Лікар Ігор Вознюк розповів, чому мозок із віком стає складніше навчати та що з цим робити.
За словами фахівця, після 20 років мозок вже дозріває, і його ресурси спрямовані на вдосконалення нейронних мереж, що вже утворилися. Однак це не означає, що вже не можна нічого навчатися. Потрібна достатня мотивація.
«Нові енергоємні процеси мають виправдовувати цілі та бути потужно мотивованими. Наприклад, людина втратила роботу, її професійна навичка не затребувана. Це може призвести до втрати соціального статусу, а сім’я перебуває під загрозою розпаду. Виходом є освоєння нової професійної навички або вдосконалення в рамках наявних знань (підтягнути мову, відпрацювати навички лектора, вивчити обсяг актуальної та соціально-значущої інформації тощо).
У зв’язку з цим стають можливі процеси на рівні мережі нейронів (навчених клітин), процеси необхідні для формування нових зв’язків, а, головне, для рекрутування в інтересах нової “мети” мереж, що склалися добре. Навчання у цьому віці відбувається добре, але вже раціонально. Людина (нервова система) намагається використати напрацьовані шаблони», – зазначив Вознюк.
Імуноглобуліни відіграють ключову роль в імунній системі організму. Це білки, що виробляються специфічними плазматичними клітинами,…
Рак у порожнині носа або навколоносових пазухах на ранніх стадіях зазвичай не викликає жодних ознак…
Дерматологія передбачає дослідження, вивчення, діагностику та лікування будь-яких захворювань шкіри та шкірних придатків, волосся і…
Ударно хвильова терапія в ортопедії та травматології Ударно-хвильова терапія скорочено (УХТ) – це вплив на…
В останні роки науковці та фахівці у галузі краси вдосконалюють технології омолодження шкіри, намагаючись знайти…
Взимку наші руки особливо вразливі до агресивних факторів зовнішнього середовища. Низькі температури, різкі коливання вологості,…